イレギュラーな受験合格体験談とモチベーション維持法

こんにちは、Essenceの引地（Hikky）です。

今日は、僕自身の受験体験をベースに、ずっと言いたかったけどなかなか整理できなかったテーマについて話します。

テーマは、「一般的な受験ロードマップに従うことの危険性と、自分だけの戦略を作ることの重要性」です。

僕は指定校推薦に失敗して、12月から本格的に一般入試対策を始めて早稲田に合格しました。この経験を通して、世の中に溢れる「画一的なアドバイス」の問題点が見えてきたんですよね。

この記事を読んでほしい人
・予備校のロードマップ通りにやっているのに成績が伸びない人
・「この時期にはこれをやるべき」という情報に振り回されている人
・受験勉強のモチベーションが続かない人
・自分に合った学習計画の立て方を知りたい人

1. 「12月には何をやればいいですか？」という質問が、そもそも間違っている理由

まず最初に言いたいのは、「高3の何月には何をやればいいですか？」という質問自体が、根本的に間違っているということです。

これ、他のことだったら絶対にこんな質問しないんですよ。

例えば「12月には何の服を着ればいいですか？何サイズを着ればいいですか？」って聞かれたら、まず自分が何サイズに合う体なのかを知らないといけないし、暑がりなのか寒がりなのかを把握していないと、答えようがないじゃないですか。

なのに受験になると、みんな自分のことを棚に上げて「一般的なロードマップ」に従おうとするんです。

予備校の「標準ロードマップ」の前提条件

予備校講師が言っている「12月にはこれをやっとけ」というアドバイスは、高1・高2での下積みを前提にしているんですよ。

でも、人それぞれ全然違うじゃないですか：

• 部活をやっていたか、やっていないか
• いつから受験勉強を始めたか
• 基礎知識の量がどれくらいあるか
• 一般常識として頭にストックされている知識量

こういう個人差を完全に無視した「ジェネラルな話」に無理やりはまりにいくと、自分との間にねじれが生じるんです。

夏休み前に配られる「あのプリント」の罠

夏休み前に予備校で配られる学習計画表、ありますよね。

あれを鵜呑みにして、「あれにはまってないから焦る」「あれを突破してるから浮かれる」っていうのは、すごく脳死状態だと思ってるんです。

自分のことを全く知らない人が書いた計画表で、一喜一憂するのって、おかしくないですか？

2. 僕自身のイレギュラーな合格体験談

ここで、僕自身の受験体験を少し詳しく話します。

指定校推薦失敗からのスタート

僕は高校時代、指定校推薦で早稲田に行けると思っていました。だから、一般入試で行くっていう選択肢がほとんどなかったんです。

野球部もやってたし、厚生委員長っていう生徒会の役職もやってたし、生徒会長もやってた。高2の夏にはヒッチハイクで北海道から東京まで旅して、早稲田のオープンキャンパスにも参加しました。

そのキャンパスで感じた「言葉に表せるレイヤーまで上がってこない感情」——潜在レベルでの感動が、僕の原動力になったんです。

でも、結果的に指定校推薦も自己推薦も落ちました。友人が指定校の権利を取って、僕より成績が良かったからです。

12月4日、母親と書店に行った日

指定校推薦に落ちた後、12月4日に母親と一緒に書店に行って参考書を買いました。これが僕の一般入試対策のスタートです。

この時点での成績は：

• 国語：90点台
• 日本史：32点
• 英語：6〜7割（ただし文法知識はほぼ皆無）

先生からは「専修大学を目指せ」って言われてました（言わなかったけど）。

この状態で、塾講師が言ってる「12月にはこれをやっとけ」をやったところで、どうなると思います？

高1・高2の下積みがない僕には、全く当てはまらないんですよ。

高1・高2は遊び散らかしてた

勘違いしないでほしいんですけど、僕は高1・高2で何もやってなかったわけじゃないです。英単語とイディオムだけは等身でやってたんですよ。だからその下積みはあった。

でも、それ以外は本当に遊び散らかしてました。僕のインスタグラム見てもらえれば分かるんですけど、夏休みも冬休みも絶対旅に行ってたんです。ヒッチハイクとか自転車旅とか。

夏期講習は1回しか参加したことないし、冬期講習は1回も参加してません。

3. 自分に合った学習計画を作るための2つの軸

じゃあ、どうやって自分だけの学習計画を作ればいいのか。

僕が考える軸は2つです。

軸①：自分自身はどういう人間なのか

まず、自分の特性を正確に把握することです。

• 飽きっぽいのか、長時間集中できるタイプなのか
• 長時間やってることに自己陶酔して、それがモチベーションになるタイプなのか
• 一定の情報量が与えられた時、何パーセント脳が咀嚼できるのか

こういう自分の末端部分に広がってる特性を理解しないと、「いつ何をどうやるか」は決定できないんです。

逆に言えば、こういうのが固まっているから「12月時点でこの参考書をやるんだ」っていうのが事後的に割り出されるべきものなんですよ。

軸②：自分がその大学を目指す理由

もう一つは、自分がその大学を目指す明確な理由を持つことです。

理由が分かってないと、目指せないじゃないですか。

僕の場合は、ヒッチハイクで早稲田のキャンパスに入った時の「言葉にならない衝撃」があったから、「あそこに行くんだ、行きたい、行かなきゃいけない」っていうモチベーションを保てたんです。

4. モチベーション維持の具体的な方法

じゃあ、どうやってモチベーションを維持するのか。

大学入学後の未来を明確にイメージする

僕の場合、大学入学後とか、それを成就した先の自分の未来を明確にイメージできる要素を、1日の中にコンスタントに配置することで、モチベーションが続く人間だと分かってました。

実は中学を出た時、陸上自衛隊に入ろうとしてたんですけど（倍率高くて落ちたけど）、その時も同じでした。

自衛隊に入った後に：

• 同期と一緒に訓練をしたりとか
• 国防に従事する戦闘機パイロットになる未来

こういうのを描いて、「今自分がやってる行動の意味」を常に意識しながら、モチベーションを保ってたんです。

モチベーションが湧く環境を勝手に作る

これは受験生の時、そんなこと考えずに勝手にやってたんですよね。

モチベーションが湧くような環境作りを無意識にしてたから、それが良かったんだと思います。

5. アドバイスを求めるなら、自分と近い人に聞け

もし誰かにアドバイスを求めるなら、自分と近似値を走ってる人たちに質問を投げかけるべきです。

例えば：

• 同じ時期に受験勉強を始めた人
• 同じように部活をやっていた人
• 同じくらいの基礎知識量からスタートした人

こういう人たちが属してるコミュニティで質問するなら、ある程度筋が通ると思うんです。

でも、自分のことを全く知らない予備校講師が書いた計画表を鵜呑みにするのは、本当に危険です。

6. 結論：プロセスの質に注目しろ

最後に言いたいのは、点数そのものじゃなくて、点数を生み出したプロセスに注目しろということです。

どういうバックグラウンドがあって、今自分はその点数なのか。この「点と点をつなぐ因果の線」、このプロセスの部分の質に注目しなきゃいけないんです。

僕は指定校推薦をずっと目指してたし、指定校で行けると思ってたから遊んでました。だから、一般入試で行くっていう選択肢がほとんどなかったんです。

そういう状態の僕が、塾講師が言ってる「12月にはこれをやっとけ」をやったところで、意味がないのは明らかでしょう。

受験当日に配られた紙で合格最低点を1点でも上回るためには、今地点（12月4日）から入試当日（2月後半）までにどういう道筋を歩めばいいのかを、自分で考えなきゃいけないんです。

まとめ：自分だけのオリジナルなロードマップを作れ

今日の内容をまとめます。

• 一般的なロードマップに盲目的に従うな：予備校の計画表は高1・高2の下積みを前提にしている
• 自分の特性を正確に把握しろ：飽きっぽいのか、長時間集中できるのか、情報処理能力はどれくらいか
• 自分と近い状況の人からアドバイスをもらえ：自分のことを知らない人の意見は参考にならない
• 目指す理由を明確に持て：なぜその大学なのか、言語化できないレベルでも感情として持っておく
• 未来をイメージしてモチベーションを維持しろ：大学入学後の具体的な未来像を1日の中にコンスタントに配置する
• プロセスの質に注目しろ：点数そ

  それでも「自分一人では設計しきれない」と感じたら

  Essenceでは、志望校と現在地の差分を科目・分野ごとに数値化して、残された時間から逆算してあなた専用の逆算ロードマップを設計するオンライン受験コーチングを提供しています。第一志望合格率は76%。

  15分の無料相談を予約する（勧誘は一切いたしません）